El programa está orientado a formar profesionales especializados en la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales, con énfasis en problemas de aprendizaje, que sigue siendo la categoría de la educación especial de mayor incidencia y de más investigación en este sector de la población, personas superdotadas y estudiantes con trastornos generalizados del desarrollo.
En este orden, la psicopedagogía por ser la disciplina que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo se convierte en una atención necesaria e inminente por parte de las diferentes instituciones de educación superior, porque permite el abordaje no sólo conceptual, sino procedimental y actitudinal para atender los diferentes problemas de esta sociedad carente de atención especializada dentro del sistema educativo.
El programa de Maestría en Psicopedagogía está estrechamente vinculado al desarrollo de las competencias que permitan el fortalecimiento y adecuación de los contenidos con la práctica a ejercer en la atención a la diversidad funcional y se conecta directamente con otras especialidades, tal es el caso de la psicología del aprendizaje y la psicología evolutiva, entre otras, y además es un campo que dispone de una importante influencia en temas y cuestiones como ser: la educación especial, diseño curricular, política educativa, terapias educativas, orientación educativa, entre otras.
| Denominación | Maestría en Psicopedagogía |
| Autorización según gaceta | 41.759 |
| Grado que Otorga | Magister en Psicopedagogía |
| Número de Créditos que contempla el programa de Formación | 68 Unidades Créditos |
| Tipo (artículo 34 gaceta 321.323 del 20 de noviembre 2001) | Interinstitucional, presencial, semipresencial y a distancia |
| Duración Máxima del Programa (artículo 27 sección B gaceta 321.323 del 20 de noviembre 2001) | 4 años |
| Duración de los Cursos Establecidos | 2 años |
El programa de Maestría en Psicopedagogía estará conformado por cuatro (IV) periodos donde cada periodo tiene una duración de 16 a 18 semanas distribuidos en los periodos de escolaridad especificados en HAP=horas de actividad presencial, HAT=Horas de actividad teórica, HT= Horas total y UC=Unidades Crédito
Igualmente, es necesario referencia que la maestría establece dentro de su estructura presentar asignaturas de formación Investigativa exigencia dentro del perfil el cual se distribuye en los seminarios de investigación I y II, Filosofía de las Ciencias, Informe de investigación y trabajo de Grado correspondiente a 320 horas distribuidas en 160 horas prácticas y 160 horas teóricas que equivalen a 23 Unidades Crédito; el cual, será procesado previa solicitud del participante una certificación de investigación cumplida durante el proceso formativo y socialización del trabajo de investigación.
- El objetivo de la Maestría es la formación de un investigador de alto nivel en el campo de la Psicopedagogía, que pueda enriquecer la labor de enseñanza y la producción científica en las diversas instituciones académicas desde la investigación en orientación a través de un pensamiento autónomo y crítico, con la capacidad de confrontar ideas a un alto nivel, motivado a actualizar constantemente sus conocimientos y con la destreza y capacidad necesaria para resolver problemas dentro de un marco metodológico y teórico bien delimitado.
ESPECÍFICOS:
- Formar profesionales que orienten las distintas acciones psicopedagógicas necesarias para satisfacer las necesidades educativas especiales, ligadas o no, a discapacidad.
- Formar Investigadores competentes en el área de la psicología educativa, capaces de realizar diagnóstico, prevención, atención y procesos adecuados para el manejo de la problemática psicopedagogía de los estudiantes.
- Diseñar y desarrollar procesos de potencialización de habilidades y procesos psicológicos superiores que permitan canalizar el potencial cognoscitivo u ocupacional de cada estudiante.
- Asesorar, guiar a las comunidades tanto estudiantil como de docentes, directivos, padres de familia, para la detección, tratamiento, toma de decisiones, orientación y formulación de planes de mejoramiento para hacer frente y/o prevenir situaciones que dentro de ellas se presentan en todo lo relacionado con el mejoramiento de la calidad educativa de los ciudadanos.
- Mejorar la oferta para la profesionalización del recurso humano en psicopedagogía que se brinda en las universidades del país.
- Formar a los docentes con un conjunto de herramientas teóricas, tecno – prácticos y metodológicos que le permitan gestionar el ejercicio de la docencia.
- Establecer un proceso de transferencia cognitiva en función de la didáctica del aprendizaje.
- Desarrollar en el participante una actitud reflexiva – Crítica hacia la investigación educativa como modelo para el análisis y solución de los problemas educacionales.
Dirigido a profesionales con conocimiento profesional y científico relacionado con los campos de conocimiento de la educación. Capacidad de comprensión de lectura y de síntesis. Competencias y destrezas para el análisis teórico y el manejo metodológico de los procedimientos y las técnicas de investigación. Capacidad para elaborar y desarrollar proyectos de investigación en el área.
Requisitos
Todo interesado profesional a ingresar como participante de la Maestría en Psicopedagogía deberá presentar una solicitud ante el programa del Instituto de Estudios Superiores de Investigación y Postgrado (IESIP), acompañada de los siguientes requisitos de ingreso:
- Copia del Título de Pre Grado o profesional autenticado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria si es egresado de una Universidad Privada o certificado por la Universidad si es Publica con vista al original. Si es extranjero debe consignar el apostille del documento y autenticado por el ente rector de su país.
- Copia de las Notas de Pre Grado certificadas por la Universidad de Procedencia con vista al Original.
Copia del Fondo negro o del Título de Postgrado (magister) autenticado por le MPPEU si es egresado de una Universidad Privada o certificado por la Universidad si es Publica con vista al original. Si es extranjero debe consignar el apostille del documento. - Partida de Nacimiento Copia (legible) o Registro de nacimiento de ser extranjero
- 3 Fotocopia de la cédula de Identidad o documento de ciudadanía o identificación de su país de origen ampliadas al 200%.
- 2 fotografías de frente tamaño
- Vocativo o síntesis curricular máximo 2
- Si es extranjero copia de pasaporte y Visa
- Carta de Deontología
- Si el aspirante es becado por una institución pública o privada, deberá consignar carta de compromiso de la institución otorgante de la haber aprobado el curso de inducción
El egresado de la Maestría en Psicopedagogía, del IESIP se perfila como un profesional con valores, actitudes y rasgos personales para la función educativa:
- Comunicador
- Comprende la dinámica de los problemas de aprendizaje
- Comprende la dinámica de los trastornos generalizados del desarrollo
- Diseña programas de abordaje de las necesidades educativas especiales.
- Integra la investigación en su práctica psicopedagógica
- Orienta la labor del personal docente que atiende necesidades educativas especiales
- Contribuye con la orientación de la política curricular de la institución donde trabaja, así como de su comunidad y su país.
- Renueva sus propias prácticas psicopedagógicas y las de sus colegas.
- El egresado de la carrera diagnostica, pronostica, asesora y orienta los procesos de aprendizaje de las personas en distintos momentos evolutivos. Participa en equipos interdisciplinarios para decidir las estrategias de intervención. Está capacitado para apoyar programas de salud y de educación, en relación al aprendizaje. Por lo tanto, puede desempeñarse como orientador del proceso educativo.
- Orientado a la Acción.
- Resuelve Problemas.
- Comprometido con el Trabajo.
REQUISITOS:
Para optar al título de Magister del Instituto de Estudios Superiores de Investigación y Postgrado (IESIP), el participante debe:
- Tener el número de Unidades Crédito aprobadas indicadas en el Plan de Estudio para cada una de las asignaturas ocursos de formación básica, especifica e investigativa establecidas en la Maestría.
- Haber desarrollado la totalidad de las horas académicas establecidas en el Plan de Estudio de la Maestría.
- Al terminar cada Periodo el IESIP le otorgará Credencial de Aprobación del mismo.
- Estar solvente académica y administrativamente con la IESIP.
- Cumplir con las normas y disposiciones establecidas por la IESIP, en cuanto al proceso de Egreso entre ellos la socialización del trabajo de investigación; la cual deberá cumplirse normalmente en un plazo máximo de cuatro (4) años contando a partir del inicio formal de sus estudios como lo establece la Gaceta 321.323 del 20 de noviembre de 2001 en su artículo 25 de la República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Cultura y Deporte, actualmente Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y tecnología.
- Cualquier otro requisito que establezca la IESIP.
La Propuesta de Programa de la Maestria en Psicopedagogía como un ámbito de preocupaciones científicas y tecnológicas en la educación y en la cultura, se inscribe especialmente dentro del programa de las disciplinas científicas de la educación.
PERIODO |
CURSO |
|---|---|
| I | Filosofía de las Ciencias |
| Teorías de las Psicopedagogías | |
| Atención a la Diversidad | |
| Contexto Socioeducativo (Institución-Familia-Comunidad) | |
| II | Neurociencia |
| Psicopedagogía y Aprendizaje I | |
| Aspectos Psicopedagógicos | |
| Intervención Psicopedagógica | |
| Seminario de Investigación I | |
| III | Desarrollo de Competencias emocionales |
| Diagnóstico Psicopedagógico | |
| Necesidades Educativas Especiales y Adecuaciones curriculares | |
| Alteraciones del comportamiento y dificultades de aprendizaje | |
| Seminario de Investigación II | |
| IV | Acoso Escolar y ciberbullying |
| Desarrollo del Talento y la Creatividad | |
| Psicopedagogía de los procesos cognitivos | |
| Psicopedagogía Institucional | |
| Informe de Investigación | |
| V | Tendencias Jurisprudenciales en el Contexto Internacional |
| Seminario de Investigación de tesis Doctoral |
|
| Diplomacia y Protocolo | |
| Estudios individualizados III |
