La Maestría en Psicopedagogía (MPS) es una propuesta que invita a fortalecer la educación en sus múltiples dimensiones; además, con el propósito de formar, en los profesionales, las competencias requeridas para poder ofrecer a los estudiantes, una educación con salud educativa, dentro del contexto de la diversidad.

El programa está orientado a formar profesionales especializados en la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales, con énfasis en problemas de aprendizaje, que sigue siendo la categoría de la educación especial de mayor incidencia y de más investigación en este sector de la población, personas superdotadas y estudiantes con trastornos generalizados del desarrollo.

En este orden, la psicopedagogía por ser la disciplina que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo se convierte en una atención necesaria e inminente por parte de las diferentes instituciones de educación superior, porque permite el abordaje no sólo conceptual, sino procedimental y actitudinal para atender los diferentes problemas de esta sociedad carente de atención especializada dentro del sistema educativo.

El programa de Maestría en Psicopedagogía está estrechamente vinculado al desarrollo de las competencias que permitan el fortalecimiento y adecuación de los contenidos con la práctica a ejercer en la atención a la diversidad funcional y se conecta directamente con otras especialidades, tal es el caso de la psicología del aprendizaje y la psicología evolutiva, entre otras, y además es un campo que dispone de una importante influencia en temas y cuestiones como ser: la educación especial, diseño curricular, política educativa, terapias educativas, orientación educativa, entre otras.

Entre características del programa los cursos se ofrecerán bajo la formación de educación a distancia, Interinstitucional, presencia y semipresencial de acuerdo con las necesidades del grupo y el contexto en el cual se va a desarrollar con apoyo en las redes sociales y las TIC y TAC. Igualmente es necesario señalar que la Gaceta 37.328 del 20 de noviembre de 2001 en su artículo 34. de la República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Cultura y Deporte donde señala: “De acuerdo con las características de cada programa establecido en esta normativa, los estudios correspondientes podrán ser de tipo Interinstitucional (integrados), Presencial, Semipresencial, y a distancia con la posibilidad de diseñar programas generales o individualizados con la escolaridad variable preferiblemente con el doctorado”

El programa de Maestría en Psicopedagogía estará conformado por cuatro (IV) periodos donde cada periodo tiene una duración de 16 a 18 semanas distribuidos en los periodos de escolaridad especificados en HAP=horas de actividad presencial, HAT=Horas de actividad teórica, HT= Horas total y UC=Unidades Crédito

Igualmente, es necesario referencia que la maestría establece dentro de su estructura presentar asignaturas de formación Investigativa exigencia dentro del perfil el cual se distribuye en los seminarios de investigación I y II, Filosofía de las Ciencias, Informe de investigación y trabajo de Grado  correspondiente a 320 horas  distribuidas en 160 horas prácticas y 160 horas teóricas que equivalen a 23 Unidades Crédito;  el cual, será procesado previa solicitud del participante una certificación de investigación cumplida durante el proceso formativo y socialización del trabajo de investigación.

GENERALES:

• El objetivo de la Maestría es la formación de un investigador de alto nivel en el campo de la Psicopedagogía, que pueda enriquecer la labor de enseñanza y la producción científica en las diversas instituciones académicas desde la investigación en orientación  a través de un pensamiento autónomo y crítico, con la capacidad de confrontar ideas a un alto nivel, motivado a actualizar constantemente sus conocimientos y con la destreza y capacidad necesaria para resolver problemas dentro de un marco metodológico y teórico bien delimitado.

ESPECÍFICOS:

• Formar profesionales que orienten las distintas acciones psicopedagógicas necesarias para satisfacer las necesidades educativas especiales, ligadas o no, a discapacidad.
• Formar Investigadores competentes en el área de la psicología educativa, capaces de realizar diagnóstico, prevención, atención y procesos adecuados para el manejo de la problemática psicopedagogía de los estudiantes.
• Diseñar y desarrollar procesos de potencialización de habilidades y procesos psicológicos superiores que permitan canalizar el potencial cognoscitivo u ocupacional de cada estudiante.
• Asesorar, guiar a las comunidades tanto estudiantil como de docentes, directivos, padres de familia, para la detección, tratamiento, toma de decisiones, orientación y formulación de planes de mejoramiento para hacer frente y/o prevenir situaciones que dentro de ellas se presentan en todo lo relacionado con el mejoramiento de la calidad educativa de los ciudadanos.
• Mejorar la oferta para la profesionalización del recurso humano en psicopedagogía que se brinda en las universidades del país.
• Formar a los docentes con un conjunto de herramientas teóricas, tecno – prácticos y metodológicos que le permitan gestionar el ejercicio de la docencia.
• Establecer un proceso de transferencia cognitiva en función de la didáctica del aprendizaje.
• Desarrollar en el participante una actitud reflexiva – Crítica hacia la investigación educativa como modelo para el análisis y solución de los problemas educacionales.

La Propuesta de Programa de la Maestria en Psicopedagogía como un ámbito de preocupaciones científicas y tecnológicas en la educación y en la cultura, se inscribe especialmente dentro del programa de las disciplinas científicas de la educación.