CONVENIO FRANCIS XAVIER UNIVERSIDADE – IESIP

Seria ingênuo esperar que as classes dominantes desenvolvessem uma forma de educação que permita às classes dominantes perceber criticamente as injustiças sociais.

Paulo Freire

MESTRE EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE CIÊNCIAS, LETRAS E EDUCAÇÃO.

Bem-vindo ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Educação da Faculdade de Ciências, Letras e Educação, criado em associação com o Instituto de Pesquisa Superior e Estudos de Pós-Graduação (IESIP). Quero parabenizá-lo pela intenção e desejo-lhe sucesso no trabalho que será realizado nos próximos semestres. A qualidade e o reconhecimento do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Educação dependerão do comprometimento e comprometimento de alunos e professores.
Há uma quantidade razoável de ações que dependerão dos participantes, incluindo ações simples como:

  • Inscrição inicial

  • A pesquisa e definição de um consultor
  • A seleção de tópicos e o planejamento de como conciliar a obtenção de créditos com a execução do trabalho experimental.
estrutura organizada

Dr. Javier Elías Méndez Márquez

REITOR

Dra. Danny Soledad Mendez

VICEREITOR

Dr. Oscar Cardenas

SECRETARIO GERAL

Linhas de investigação

Estado, políticas e gestão da educação

Estudos e pesquisas locais e (inter) nacionais sobre a análise de políticas públicas de educação (história, formulação, implementação e avaliação de políticas); administração e sistemas educacionais, com ênfase nas relações entre Estado e Sociedade; planejamento, avaliação, legislação, financiamento, gestão e educação comparada na educação básica em seus diferentes níveis e estágios (educação infantil, primária e secundária), modalidades de ensino (educação de jovens e adultos, educação a distância e educação profissional) e educação universitária ; bem como nas redes culturais e suas formas de organização entre a sociedade civil e a sociedade política (movimentos sociais)

Trabalho, sociedade e educação

Estudos e investigações que analisam a relação entre trabalho e educação, tendo como referencial teórico as ciências humanas e sociais como sociologia, antropologia, ciência política, história, economia, psicologia social e do trabalho. Seus principais objetos de estudo são as relações entre trabalho e educação em suas múltiplas dimensões: políticas públicas relacionadas ao trabalho e à educação; a divisão social e internacional do trabalho; o mercado de trabalho e sua dinâmica; organização, gestão e condições de trabalho, bem como características do trabalho; bullying e bullying; subjetividade, identidade e saúde do trabalhador; ações de treinamento realizadas em espaços escolares e não escolares; profissões e ocupações; movimentos sociais, trabalho e educação; os trabalhadores; Classe, gênero, etnia e relações de geração.

Disciplinas obrigatórias a distância
  • Sócrates e o nascimento da moralidade ocidental
  • Platão e o nascimento da razão ocidental
  • Aristóteles e filosofia como a totalidade do conhecimento
  • Immanuel Kant e o idealismo alemão
  • Pragmatismo e existencialismo
  • A pedagogia da era moderna: da reforma à contra-reforma
  • Luzes na educação e o século de ouro no Brasil
  • A sociologia da educação
  • A escola como instituição social
  • Educação nas primeiras décadas do século XX
  • Escola e Controle Social
  • Desvio escolar e social
  • Nos tempos da Escola Nova
  • Educação no Brasil sob a ditadura militar
  • A profissão de professor
Tenha em mente
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