O Mestrado em Psicopedagogia (MPS) é uma proposta que convida a fortalecer a educação em suas múltiplas dimensões; Além disso, com o objetivo de capacitar, em profissionais, as habilidades necessárias para oferecer aos alunos uma educação em saúde educacional, no contexto da diversidade.

O programa visa capacitar profissionais especializados no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais, com ênfase em problemas de aprendizagem, que continua sendo a categoria de educação especial com maior incidência e mais pesquisas nesse setor da população, pessoas superdotadas e estudantes com distúrbios generalizados do desenvolvimento.

Nessa ordem, a psicopedagogia como disciplina que lida com o comportamento das pessoas e os fenômenos psíquicos no âmbito educacional torna-se uma atenção iminente e necessária pelas diferentes instituições de ensino superior, pois permite a abordagem não apenas conceitual, mas processual e atitudinal para abordar os diferentes problemas dessa sociedade que carecem de atenção especializada no sistema educacional.

O programa de mestrado em psicopedagogia está intimamente ligado ao desenvolvimento de competências que permitem o fortalecimento e a adaptação dos conteúdos com a prática a serem exercidos na atenção à diversidade funcional e se relaciona diretamente com outras especialidades, como é o caso da psicologia de aprendizagem e psicologia evolutiva, entre outros, e também é um campo que exerce uma influência importante em questões e temas como: educação especial, desenho curricular, política educacional, terapias educacionais, orientação educacional, entre outros.

Descripción del Programa Características del programa
Denominación Maestría en Psicopedgogía
Grado que Otorga Magister en Psicopedgogía
Número de Créditos que contempla el programa de Formación 68 Unidades Créditos
Tipo (artículo 34 gaceta 37.328 del

20 de noviembre 2001)

Interinstitucional, presencial, semipresencial y a distancia
Duración Máxima del Programa (artículo 25 sección B gaceta 37.328 del 20 de noviembre 2001) 4 años
Duración de los Cursos Establecidos 2 años

Entre as características do programa, os cursos serão oferecidos sob a formação de educação a distância, interinstitucional, presencial e mista, de acordo com as necessidades do grupo e o contexto em que será desenvolvido com apoio nas redes sociais e TIC e TAC. Também é necessário destacar que a Gazeta nº 37.328, de 20 de novembro de 2001, em seu artigo 34. do Ministério da Educação e Esportes da República Bolivariana da Venezuela, onde declara: “De acordo com as características de cada programa estabelecido neste regulamento, os estudos o correspondente pode ser interinstitucional (integrado), presencial, misto e a distância, com a possibilidade de elaborar programas gerais ou individualizados com escolaridade variável, preferencialmente com o doutorado ”

O programa de mestrado em psicopedagogia consistirá em quatro (IV) períodos em que cada período tem uma duração de 16 a 18 semanas distribuídas nos períodos de escolaridade especificados em PAH = horas de atividade presencial, HAT = horas de atividade teórica, HT = horas total e UC = unidades de crédito

Da mesma forma, é necessário referenciar que o mestrado estabeleça em sua estrutura a apresentação de disciplinas de exigência de treinamento em investigação no perfil distribuído nos seminários de pesquisa I e II, Filosofia das Ciências, relatório de pesquisa e trabalho de graduação correspondente a 320 horas distribuídas em 160 horas práticas e 160 horas teóricas equivalentes a 23 Unidades de Crédito; que será processado, mediante solicitação do participante, uma certificação da pesquisa concluída durante o processo de treinamento e socialização do trabalho de pesquisa.

GERAL:

O objetivo do Mestrado é a formação de um pesquisador de alto nível no campo da Psicopedagogia, capaz de enriquecer o trabalho de ensino e produção científica nas diversas instituições acadêmicas, desde a pesquisa em orientação até o pensamento autônomo e crítico. , com a capacidade de confrontar idéias em alto nível, motivado a atualizar constantemente seus conhecimentos e com a habilidade e capacidade necessárias para resolver problemas dentro de um quadro metodológico e teórico bem definido.

ESPECÍFICOS:

Formar profissionais que orientem as diferentes ações psicopedagógicas necessárias para atender às necessidades educacionais especiais, vinculadas ou não à deficiência.

Capacitar pesquisadores competentes na área da psicologia educacional, capazes de realizar diagnóstico, prevenção, atenção e processos adequados para a gestão do problema da psicopedagogia dos alunos.

Projetar e desenvolver processos de potencialização de habilidades e processos psicológicos superiores que permitam canalizar o potencial cognitivo ou ocupacional de cada aluno.

Aconselhar, orientar as comunidades de alunos e professores, gerentes, pais, para a detecção, tratamento, tomada de decisão, orientação e formulação de planos de melhoria para tratar e / ou prevenir situações que ocorram dentro deles tudo relacionado à melhoria da qualidade educacional dos cidadãos.

Melhorar a oferta de profissionalização dos recursos humanos em psicopedagogia, oferecida nas universidades do país.

Treine os professores com um conjunto de ferramentas teóricas, tecno-práticas e metodológicas que lhes permitam gerenciar o exercício de ensino.

Estabelecer um processo de transferência cognitiva baseado na didática da aprendizagem.

Desenvolver no participante uma atitude reflexiva – Críticas à pesquisa educacional como modelo de análise e solução de problemas educacionais.

Destinado a profissionais com mestrado: sociólogos, cientistas políticos, mercados internacionais, advogados e outros profissionais de diferentes níveis e modalidades que exercem funções nas esferas internacional e nacional. Da mesma forma, seja profissional ou graduado, mestre em alguma disciplina relacionada às ciências sociais e humanas. Conhecimento profissional e científico relacionado às áreas de conhecimento do Doutorado em Direito e relações internacionais. Conhecimento do mundo e da história nacional. Capacidade de entender leitura e síntese. Competências e habilidades para análise teórica e gestão metodológica de procedimentos e técnicas de pesquisa. Capacidade de desenvolver e desenvolver projetos de pesquisa na área.

O participante deve ter formação interdisciplinar globalizada, multidisciplinar e excelente conhecimento, gestão de teorias, conceitos e instrumentos específicos de relações internacionais. Em particular, as implicações da redefinição do conceito de direito e das relações internacionais para o conhecimento ou progresso como um processo social, os aspectos mais relevantes em torno do paradigma da simplicidade como um forte eixo da sociologia tradicional e a inserção de uma visão integrativa de relacionamentos e seus principais vínculos gerenciais, principalmente diante do papel esmagador.

REQUISITOS:

  • Cópia do Fundo Negro ou do Diploma de Graduação ou Profissional autenticado pelo Ministério do Poder Popular para Educação Universitária, ciência e tecnologia se você for formado em uma Universidade Privada ou certificado pela Universidade se for Público, com vista ao original. Se você é estrangeiro, deve entrar na apostilha do documento e autenticado pelo órgão governamental do seu país.
  • Cópia das Notas de Graduação certificadas pela Universidade de Origem com vista ao Original.
  • Cópia da Certidão de Nascimento (legível) ou Registro de Nascimento de ser uma Cópia estrangeira (legível) com vista ao Original
  • 3 A fotocópia do bilhete de identidade ou cidadania ou documento de identificação do seu país de origem foi ampliada para 200%.
  • 2 fotografias de tamanho frontal.
  • Síntese vocativa ou curricular, no máximo 2 folhas.
  • Se você é uma cópia de passaporte estrangeiro e visto de estudante.
  • Carta ou compromisso de deontologia.
  • Se o candidato obtiver uma bolsa de estudos por uma instituição pública ou privada, ele deverá inserir uma carta de compromisso da instituição que concedeu a bolsa.
  • Ter passado no curso de iniciação ao mestrado como requisito para ingresso

Cumpra e cumpra os regulamentos internos da IESIP.

A pós-graduação do Mestrado em Psicopedagogia, da IESIP, está emergindo como profissional com valores, atitudes e traços pessoais para a função educacional:

  • Communicator
  • Compreender a dinâmica dos problemas de aprendizagem
  • Compreender a dinâmica dos distúrbios generalizados do desenvolvimento
  • Crie programas para atender às necessidades educacionais especiais.
  • Integre a pesquisa à sua prática psicopedagógica
  • Orienta o trabalho do corpo docente que atende a necessidades educacionais especiais
  • Contribui com a orientação da política curricular da instituição onde você trabalha, bem como da sua comunidade e do seu país.
  • Renove suas próprias práticas psicopedagógicas e as de seus colegas.
  • A pós-graduação da carreira diagnostica, projeta, orienta e orienta os processos de aprendizagem das pessoas em diferentes momentos evolutivos. Participar de equipes interdisciplinares para decidir estratégias de intervenção. É treinado para apoiar programas de saúde e educação em relação à aprendizagem. Portanto, ele pode servir como um guia para o processo educacional.
  • Orientado para a ação
  • Resolver problemas.
  • Comprometida com o trabalho.

REQUISITOS:

Para se qualificar para o mestrado no Instituto de Pesquisa Superior e Estudos de Pós-Graduação (IESIP), o participante deve:

  • Ter o número de Unidades de Crédito aprovadas indicado no Plano de Estudo para cada um dos cursos de treinamento básico, específico e de investigação estabelecidos no Mestrado.
  • Tendo desenvolvido todas as horas acadêmicas estabelecidas no Plano de Estudo do Mestrado.
  • No final de cada Período, a IESIP concederá sua Credencial de Aprovação.
  • Seja academicamente e administrativamente solvente com o IESIP.
  • Cumprir as normas e disposições estabelecidas pela IESIP, no que diz respeito ao processo de Egresso, incluindo a socialização dos trabalhos de pesquisa; que normalmente deve ser concluído dentro de um período máximo de quatro (4) anos, contados do início formal de seus estudos, conforme estabelecido pela Gazeta 321.323, de 20 de novembro de 2001, em seu artigo 25 do Ministério da Educação da República Bolivariana da Venezuela. e Esportes, atualmente o Ministério do Poder Popular para Educação, Ciência e Tecnologia Universitária.

Qualquer outro requisito estabelecido pelo IESIP.