O INSTITUTO é de natureza privada e sem fins lucrativos, promovido pela Associação Civil INSTITUTO DE PESQUISA SUPERIOR E ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO em inovação e transferência de conhecimento (IESIP) e IESIP, INSTITUTO DE PESQUISA SUPERIOR E ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO, empresa anônima com uma base humanística, como base para uma prática científica tecnológica relevante

INSTITUTO DE PESQUISA SUPERIOR E ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO em inovação e transferência de conhecimento (IESIP) geograficamente localizado na cidade de San Cristóbal, município de San Cristóbal, estado de Táchira, República Bolivariana da Venezuela, no entanto, seu escopo pode transcender as fronteiras nacionais e internacionais, por meio do uso de tecnologias da informação e comunicação.

  • A visão do INSTITUTO é ser uma entidade de serviços educacionais que não esgote sua missão e objetivos em obter um mero sucesso comercial de uma perspectiva redutiva, uma vez que aspira se tornar um verdadeiro fator de profundo desenvolvimento social e mudança permanente. Portanto, busca ser um promotor e gerador relevante de conhecimento, além de um fórum para a divulgação, o diálogo e o debate contínuo de novas idéias que contribuam para melhorar as condições da sociedade em que está inserido.

  • Amplia os benefícios de seus serviços, tanto pela abertura de novos escritórios, pela educação aberta e a distância, por sua articulação com outras entidades, organizações e organizações educacionais, com instituições do setor público, privado e social.

  • É um centro educacional aberto ao mundo, no qual são incubados projetos e empresas que geram serviços e produtos complementares para a instituição e para a sociedade em geral. É um centro de estudos, por excelência, de pensamento complexo e transdisciplinaridade, bem como uma entidade que gera modelos, materiais e métodos que possibilitam sua operacionalização; estendendo, através de várias formas e recursos, seus princípios, filosofia e serviços a outros níveis e modalidades educacionais. Sua vocação “global” a mantém aberta aos setores sociais mais diferentes e à comunidade universal como um todo.

  • Assim, a Multiversidade, como visão, prevê um futuro em que possa oferecer serviços educacionais completos e abrangentes, tendo: uma ampla gama de níveis acadêmicos cobertos, diversidade de campos disciplinares, variedade de modalidades e opções de treinamento, bem como riqueza de meios e materiais de estudo e auto-aprendizagem.

Ser um espaço dedicado a contribuir para a construção de uma visão planetária, de uma “Comunidade Mundial” e de “Cidadão Universal”, através da reforma do pensamento e do processo educacional.

Ser um lugar onde o pensamento relevante seja privilegiado e a transdisciplinaridade seja praticada dentro da estrutura do pensamento complexo; onde o conhecimento é virtualmente integrado e os problemas são abordados em uma atmosfera de empreendedorismo e inovação. Ser um laboratório para pensar, investigar e criar uma pedagogia e andragogia que permita a manifestação de complexidade e transdisciplina, a fim de promover a reforma do pensamento e, com ele, um novo modelo de educação mais harmonioso com nossas circunstâncias e aspirações mais elevadas da humanidade.

Ser uma instituição a partir da qual a filosofia e os princípios nos quais a transdisciplinaridade e o pensamento complexo se baseiam irradiam para outros níveis educacionais dentro do próprio projeto e, ao mesmo tempo, para o restante do setor educacional, tanto oficial quanto privado. e para a sociedade em geral. Oferecer serviços educacionais abrangentes e inovadores que, devido à sua qualidade, relevância e vínculo com o mundo real, como contexto unificador do conhecimento, tornem a Multiversidade uma instituição líder, uma alternativa promissora e um polo de desenvolvimento produtivo de idéias, conhecimentos e projetos úteis para a sociedade.

 Promover o desenvolvimento de um pensamento complexo entre estudantes, professores, pesquisadores, equipe administrativa e sociedade civil em geral, capazes de gerar uma visão abrangente dos fenômenos globais; que transcende erros, ilusões, simplificações, abstrações, especializações e falsas divisões de conhecimento que limitam a concepção da riqueza multidimensional da vida.

Capacitar cidadãos profissionais, líderes sociais, com sensibilidade aos problemas do meio ambiente, capazes de promover o exercício pleno de todas as liberdades que possibilitam o desenvolvimento individual, social, econômico, político, cultural e ecológico; baseada em uma educação abrangente, autogerida e comprometida com o conhecimento em todas as suas dimensões e manifestações.

Contribuir para a criação de uma cultura de educação e treinamento, bem como para a aprendizagem ao longo da vida na sociedade, que rompe com a falsa ideia de que a educação se limita a uma fase da vida ou a um ambiente acadêmico rígido e inflexível ; oferecendo para isso a possibilidade de que todos, de acordo com suas habilidades, nível educacional, interesses e recursos, possam se beneficiar dos serviços educacionais, culturais e esportivos oferecidos pela Multiversidade.

  • Aprofundar o processo de treinamento integral, contínuo e permanente de cidadãos e estrangeiros que sejam críticos, reflexivos, sensíveis e comprometidos social e eticamente com o desenvolvimento do país, com o objetivo de formar profissionais e pesquisadores da mais alta qualidade e patrocinar sua constante atualização e aprimoramento para que contribuam para o progresso humanístico, científico e tecnológico do país e da América Latina.
  • Projetar, planejar, organizar, desenvolver, avaliar e credenciar (acadêmico ou experiência) um currículo destinado a alcançar um profissional integral com uma visão de mundo baseada nos processos de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver juntos ; e treinar empreendedores em um ambiente de crítica permanente e com a capacidade de lidar com a versatilidade e a mudança entre complexos e os objetivos cognitivos.
  • Estabelecer a cultura da avaliação curricular institucional, permanente e sistemática, a fim de obter informações relevantes para a tomada de decisões sobre melhoria e gestão da qualidade, por meio de autoavaliação e avaliação externa para responder aos critérios de acreditação. estabelecidos no Sistema de Avaliação e Acreditação, no contexto nacional e internacional.
  • Criar uma cultura de educação permanente e sem fronteiras que responda a novos perfis de emprego, à atualização profissional da comunidade de ensino, estudantes e graduados, bem como da comunidade externa, sem distinção de idade, credo e raça.
    Promover a pesquisa básica e aplicada à geração, disseminação e aplicação do conhecimento, no contexto de uma integração relevante com o ensino e a pesquisa, a fim de contribuir para o desenvolvimento social, tecnológico e científico do país e das regiões, em resposta à A filosofia da sustentabilidade.
    Desenvolver programas de extensão conducentes e não conducentes ao ponto de garantir o vínculo entre o instituto, os diferentes setores e o mercado de trabalho, visando orientar os processos de transformação por meio de pesquisa, ensino, produção, cooperação e alianças estratégicas , levando à consolidação de uma instituição de integração para o mundo, comunidade e interinstitucional.
  • Manter um instituto dinâmico de relações horizontais e em permanente processo de reengenharia que garanta a transformação e a mudança institucional, de acordo com os tempos e com as demandas humanísticas, científicas e tecnológicas.
  • Ser uma instituição pioneira na aplicação do princípio da eqüidade, garantindo o vínculo com a Educação Profissional e facilitando o acesso ao conhecimento sem discriminação.
  • Orientar a gestão institucional com base nas pessoas e no currículo baseado em processos, visando manter um clima organizacional, onde predomina o trabalho em equipe e a satisfação de todos os atores permanentemente.
  • Promover a promoção de equipes de alto desempenho para o desenvolvimento do Capital Intelectual, a Sociedade do Conhecimento, fortalecendo a saúde educacional de cidadãos e estrangeiros.
  • Criar instituições e redes educacionais em todos os níveis e modalidades para o cumprimento da educação, conforme estabelecido pela legislação nacional e internacional.
  • Estabelecer e gerenciar alianças estratégicas com instituições ou organizações públicas, privadas de natureza científica, comercial e educacional
    Tecnológico
  1. Treinar, profissionalizar e atualizar cidadãos e estrangeiros nos estudos de ciências formais, naturais, sociais, aplicadas e exatas, de acordo com a disciplina e o campo profissional em que sua profissão e / ou ocupação é desenvolvida, com qualidade, sensibilidade e relevância para responder de maneira eficiente e eficaz no campo educacional, de acordo com a área de conhecimento referida com valores supremos de ética moral, sensibilidade social, autonomia, imparcialidade e transparência, com base no pensamento interdisciplinar no âmbito do Estado Social de Direito e Justiça.
  2. Estabelecer na estrutura geral da institucionalidade, com base nas diretrizes que o INSTITUTO indique adequadamente e / ou as partes cooperantes em acordos educacionais, em conformidade com as disposições constitucionais e legais.
  3. Selecione os candidatos para participar dos diferentes programas acadêmicos oferecidos pelo INSTITUTO com base nas diretrizes estabelecidas.
  4. Ditar linhas de investigação que se abram para a busca corresponsável de saídas e respostas aos problemas da sociedade.
  5. Aumentar a conscientização entre cidadãos e estrangeiros sobre seu papel na sociedade, sua responsabilidade com relação a ela, assumida com ética e moral, além de acessar o mundo do acesso à computação e à tecnologia da informação como ferramentas transcomplexas que permitirão a formação contínua e permanente de Cidadãos e estrangeiros.
  6. Garantir aos cidadãos e estrangeiros maior força para aumentar, efetividade, eficiência e excelência no serviço prestado ou nas atividades específicas realizadas, alcançando um compromisso significativo com a própria função e com a agência ou empresa onde executar.